小凉山深处，探访九人彝族小学

　　我到小凉山的第三天，爷爷问我“要不要去山里看看，那里有十几户人家，还有一个学校，有九个学生”。爷爷所说的“山里”，是指宁蒗县烂泥箐乡大拉坝村，那里海拔3200米左右，交通不便，十分贫困。

　　爷爷的一家早年也是住在大拉坝村的，现在那里还有100多亩的承包山林，由于那里生存环境恶劣，出入不方便，很多人逐渐搬迁了出来，只有一些孤寡老人或贫困户和没有能力搬迁户，依然留在山里，爷爷说他们都很困难。

　　“爷爷”其实是我在云南宁蒗县烂泥箐乡找到的爱心人士马长英的爷爷。爷爷说他其实是汉族，或者说他的父亲是汉族，老家是四川盐源县，在19岁那年被彝族绑走了，卖到这里做奴隶。父亲虽然是奴隶身份但主人对他很好，后来还给他娶了媳妇。爷爷今年65岁，读过三年小学。

　　别看只读过三年书，当时绝对是文化人，爷爷13岁就当上生产队会计，19岁当生产队长，21岁到村小学（就是现在的大拉坝完小）当民办教师，爷爷说他当老师时一人教过二十多个孩子，一至四年级语文、算数都是一人教。三年后爷爷到乡里工作了，十七年前爷爷一家搬离了大拉坝村，来到乡政府所在地定居，目前爷爷退休了，每月有1800元退休金。

　　马长英夫妇加上两个孩子目前同爷爷奶奶生活在一起，家里的农活由老公同奶奶一起干，但不幸是他们的农业收入连续三年亏本，如果不是爷爷有些退休金，“全家会饿死了”。

　　爷爷说要带我去大拉坝看看，我们把爱心人士发来的两包旧衣服装和几双新棉鞋装上车，又去乡里超市买了一些糕点和糖果，准备送给老人孩子，顺便又买了两床棉被和一个毛毯，想回来时顺路送给昨天看到的孤寡老人，结果所有的东西都留下了。

　　大拉坝村距离乡镇府大约30多公里，完全是山路，越走海拔越高，除了颠簸路还算好走，当然同内地的道路是没有办法比的。我们直接奔村小学而去，学校在上课，大门紧锁。

　　敲门有两位老师迎出来，我说明来意，他们半信半疑，但有爷爷带领，虽然不认识，但毕竟可以把来意说清楚。

　　老师带我参观一下班级，其中四年级有五个学生。

　　一年级有四个学生，但在后面还有六个学前班的孩子。他们没有学习内容，就呆呆的坐在那里...

　　老师告诉我目前只有这两个班级，正规的学生九人，但一些学前班孩子教育部门也要求接受，但他们只有两个老师，每人教一个班级，没有能力再教“学前班”了，另外这些孩子也没有合适教材，只能这样“看护着”上学了。

　　老师说这里只能读到四年级，五年级要到乡里去读了，这里的学生越来越少了。

　　两位老师都是正规教师，家在县城，每个星期五学生回家，他们也回县城，平时就陪学生，这里的九个学生都是住宿的，我去看了一下学生宿舍，发现被褥很单薄（这里夜里非常寒冷）。

　　我想起早上在超市给孤寡老人买的两床被子，想先送给学生们，但老师说“九个孩子，两床被子不好分啊”。我决定把这两床被子先留下，回去再邮寄九床被子，包括老师，每人一床。

　　我要老师带我到食堂看看，前段时间有个帖子说“大凉山孩子十年没有吃肉”，我想看看这里的情况。

　　老师说基本上一个星期有三天是吃肉的，每个星期还有一个鸡蛋一袋牛奶，这里的伙食不错，比家里吃得好，孩子们愿意上学。我在食堂里真的看到了一大块肉。

　　同行的小杨将带来的糖果发给孩子们，小家伙们都很高兴。

　　我说想看看孩子们的书包，孩子们排成一圈给我看。

　　我说想看看“图书馆”，老师把我带到了二楼，结果我看到了满架子的新书，几乎都没有动过。

　　我想起曾在青海祁连看过一个牧区的国家办的幼儿园，也有四个满满书柜的世界名著，这些书是国家配置的，而根本不是没上学的孩子读的，就是老师也不曾动过。我不知道国家有多少资源就这样白白的浪费了。这次又看到不是孩子们能读的“世界名著”了，只能苦笑着摇头...

　　房间的一角有很多文具、本子，甚至还有牙刷，老师说都是志愿者捐给的，看来这里虽然偏僻还是有爱心者光顾过了。

　　结果晚回来几分钟，学校的大门又是紧锁着，好久才敲开。结果只是拍到了最后一个孩子吃下的最后一口饭。

　　老师也吃完了，他们说同学生吃的是一样，还有很多剩饭，非要我们也吃，盛情难却，最后我同小杨每人吃了一碗。老师说停电了，饭是用柴火烧的，这里海拔太高，不是高压锅做的饭是夹生的，但肉炒的菜很好吃。

　　我问老师学校缺文体用品吗？老师说球类都有，但孩子们说不经常玩。我觉得这里孩子的教学还是太单一，特别是那些学前的孩子，没有课本、没有玩具，就是这样呆呆的坐着，他们失去了阶段性的教育和快乐啊！

　　我对学校不是很了解，不好发表议论，只是觉得城乡的教育差距太大了，孩子们是否存在着“输在起跑线”的问题呢？

责任编辑：何妹