学习“中中”之乐（撰书/王圣贤）

师父常说，老拳师严崇仁（实战功夫极高）不识字话却雅，我就象栽花一样往学生心里栽上瘾，让学生欲罢不能的天天来。此言合道。他栽的瘾就是学习之乐。既有学本身居间的张力，又含学内容的有效性，即“学而时习之，不亦乐乎”。孔子夸颜回“有颜回者好学，不迁怒，不贰过……”。好学，非仅喜欢学，更是上瘾于学习之乐，即学螺旋中（已知—未知；似知—非知）时习时中（发而皆中节）的学道至乐。螺旋中，不在对待式观念对象的任何一边（太极对待由四对关系构成），螺旋是内时间意识的运动方式，在空中缠绕过去向着未来开放式旋转（只有螺旋是活的周而复始，能生化和涌现，不会原地打转），生成一个意义丰满的活“中”境域。“螺旋”必带着所有的边，“中”则又不受制于任何一边。不靠任何边之实，而依对待螺旋出来的势，螺旋中生发出随遇平衡之意境。同时，螺旋中（一声）亦中（四声），习而中节。不能中（一中）中（四声），如何乐？中（四声）是习之的正反馈，亦检验了中（一声），因此，不亦乐乎。此乐可激发颅内高潮，让人处于原发构成的境域中。原发的好学之乐，与好色一样，知行合一。

  ～～甲辰十月初八圣子于随斋。

作者简介：王圣贤，安徽全椒人，现居济南。中山大学EMBA，洪均生太极拳第三代传承人。2019年插队美国一年传授太极拳和书法。出版的著作有《心事集合》《武码头》《功夫天下》（后两本书亦在美国出版）。倡导和传承的核心理念：太极通文武，功夫永流传。将太极运用于管理和营销，独创了“心事集合”理论。将缠丝劲用于书法实践中，形成了“蚯蚓字”。首次提出“笔笔中锋”指的是中锋之劲，不是锋形。锋形可以多变，中锋之劲却须臾不能离开。

责任编辑：东湖渔郎