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古筝教学是一门科学，可以参照其他器乐专业的教学规律进行。下面谈谈初级训练阶段的有关问题。
关于最佳年龄问题
古筝的演奏应是智能和生理机能运动的结合，其训练应从小入手，我国古代一些筝演奏家也多有从小学习者，如唐诗中有“郑女八岁能弹筝”的句子，所谓“能”即证明郑女的弹奏技巧已达到一定的高度，可见其训练时间应在8岁之前。大家所熟知的贝多芬、莫扎特、柴可夫斯基等著名的音乐大师，大多从4至6岁开始受到音乐启蒙教育，到10岁左右，不但能登台演出，还有作品间世。从这些音乐天才的成长过程可以看出，选择最佳年龄，不失时机地进行启蒙教育，是造就古筝人材的关键之一。（来源兜艺社古筝频道）
儿童学习古筝，从几岁开始才是最佳年龄?其说不一。从生理学的角度分析，医学家认为，“手，是第二个脑”、“手，是外部的脑”。这是因为大脑管理运动神经细胞中，有三分之一是管理手的。左右大脑指示10个手指运动的细胞特别发达，也就是说手的运动越狈繁，大脑的发育也就越好。而3--10岁又是大脑发育生长的重要时期。儿童在这个时期学弹古筝，加强手指功能锻炼，对大脑的发育、智力的开发和儿童的身心健康成长均会起到促进作用。
根据教育学和心理学的观点分析，笔者认为从五六岁开始学筝较为合适。因为五六岁儿童的自制能力、理解能力、记忆力、注意力、接受能力‘模仿能力和求知欲望等，均已鲜明显露出来。
责任编辑：王海峰
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